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Absentismo de las personas con discapacidad en las empresas

“Absentismo de las personas con discapacidad en las empresas”
Informe de Activa Mutua

http://www.activamutua.es/wp-content/uploads/2017/05/INFORME-ACTIVA-A4-arts-finals_acc.pdf

#AbsentismoLaboral
#PersonasConDiscapacidad

ASPANIAS
Aspanias presenta en Burgos el informe “Absentismo de las personas con discapacidad en las empresas”

http://www.aspaniasburgos.org/plenainclusionprensa051010020018/

La discapacidad no incrementa el absentismo en las empresas, según un informe pionero realizado por Activa Mutua

http://www.icalnews.com/Mostrar.cfm/noticias/I/discapacidad/no/incrementa/absentismo/empresas/informe/pionero/realizado/activa/mutua/396003

No existen diferencias de absentismo laboral entre trabajadores con o sin discapacidad

http://burgosconecta.es/2017/05/23/no-existen-diferencias-de-absentismo-laboral-entre-trabajadores-con-o-sin-discapacidad/

Un estudio desvincula absentismo y discapacidad
Aspanias acercó ayer los resultados de un trabajo de Activa Mutua que busca romper los estigmas que dificultan la inserción

http://www.elcorreodeburgos.com/noticias/burgos/estudio-desvincula-absentismo-discapacidad_151872.html

Cadena SER:
Desmontan el estigma de la discapacidad en la inserción laboral

http://cadenaser.com/emisora/2017/05/23/radio_castilla/1495540405_628229.html

El absentismo laboral de las personas con discapacidad es inferior a la media

http://www.lavanguardia.com/vida/20150701/54433649951/el-absentismo-laboral-de-las-personas-con-discapacidad-es-inferior-a-la-media.html

La discapacidad no incrementa el absentismo laboral
Tener en plantilla a personas con discapacidad no incrementa el porcentaje de absentismo laboral en las empresas, según concluye un estudio de la mutua colaboradora con la Seguridad Social Activa Mutua.

http://www.discapnet.es/Castellano/actualidad/Discapacidad/la-discapacidad-no-incrementa-el-absentismo-laboral.aspx

LA DISCAPACIDAD NO INCREMENTA EL ABSENTISMO LABORAL, SEGÚN UN ESTUDIO DE ACTIVA MUTUA:

http://www.teinteresa.es/espana/DISCAPACIDAD-INCREMENTA-ABSENTISMO-LABORAL-ESTUDIO_0_1784222108.html

Autismo

Herramientas y Ayudas técnicas a la discapacidad desarrolladas en la Universidad de Burgos para AUTISMO

Socio Ruta“: Adaptaciones de guiones sociales para plataforma androide
- Autores: Álvaro Lara Cano, Enrique Mejías Izquierdo, Raúl Marticorena Sánchez, Pedro Luis Sánchez Ortega

- Departamento: Ingeniería Electromecánica

- Fecha de registro: 18/09/2013

Ref.: http://wwww.ubu.es/otri/propiedad-industrial-e-intelectual/registros-de-propiedad-intelectual

Premio Beca Prototipo
http://usal.dicyt.com/noticias/entregados-los-premios-de-los-concursos-ubuemprende-y-prototipos

2 de Abril de 2017 Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo

TÍTULO DE EXPERTO UNIVERSITARIO
Aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la intervención con personas con Trastorno del Espectro del Autismo.
Semipresencial a través de la plataforma virtual de la Universidad de Burgos.
Dos sesiones presenciales.
http://www.ubu.es/sites/default/files/portal_page/files/cartel_teu.pdf

Jobfulness o Workfulness

Jobfulness o Workfulness

No se si lo has visto hace tiempo en mi página de About.me/pedrosanchez

AboutMePedroSanchez

Sobre Workfulness:
http://www.telenor.se/foretag/varfor-telenor/workfulness.html
Documento en Inglés para descargar sobre el Workfullnes

Sobre Jobfulness:
http://www.joincometa.com/

A destacar el Antimanifiesto

JOBFULNESS, definición (Nathalie Huet & Caroline Ladousse )
Nombre
1. El alineamiento perfecto entre tu vida profesional y la persona que eres de verdad.
2. Un derecho humano universal, para cada persona, de todas edades.

Las preguntas claves (Vive como quieras, Fran Kapra 1938) :

Creatividad (el manantial, King Vidor, 1949):

Para reflexionar … Workaholism: La adicción al trabajo

Prensa: Diario ABC «Jobfulness»: una reinvención profesional que pretende mejorar la vida personal

Mainfulness Atención Plena Eduard Punset

Jordi Garcés: “Colaborar y compartir el talento será lo que nos salvará”

“Colaborar y compartir el talento será lo que nos salvará”, según Jordi Garcés Ferrer dentro de la conferencia “Retos para la Ciencia española” en la búsqueda de una nueva gobernanza científica.

Más información sobre las jornadas:
http://wwww.ubu.es/escuela-de-doctorado/iii-jornada-de-doctorandos-2016-15-y-16-de-diciembre-de-2016-sala-polivalente-biblioteca-universitaria

Noticia en la UBU:
http://wwww.ubu.es/noticias/el-talento-nos-salvara

Aquí hablamos de:
EL EXCESO DE CONFIANZA, UNA CAUSA DE LOS ACCIDENTES EN JORNADA Y EN TRAYECTO. APRENDER DE LA DISCAPACIDAD”. Una ponencia de Pedro Luis Sánchez Ortega disponible en el libro de resúmenes
también en formato e-book

UBUcat biblioteca préstamo E-book

Seis reglas para simplificar el trabajo conforme se vuelve más complejo

Seis reglas para simplificar el trabajo conforme se vuelve más complejo

http://www.factorhuma.org/index.php?option=com_content&view=article&id=10812:seis-reglas-para-simplificar-el-trabajo-conforme-se-vuelve-mas-complejo&catid=5:blogrh&Itemid=12&lang=es

xTED: http://www.ted.com/talks/yves_morieux_as_work_gets_more_complex_6_rules_to_simplify?embed=true&language=es

Simplicidad inteligente basada en seis reglas:

1.- Entender qué hacen los demás. Comprender el trabajo de los otros, yendo más allá de las descripciones de los puestos de trabajo y de los prejuicios, es básico para entender las razones de cada uno.
2.- Reforzar a los integradores. En vez de añadir nuevas estructuras, reforzar a los jefes de equipo en las estructuras actuales dándoles poder para hacer cooperar a sus equipos. Esto implica eliminar normativas y dotar a dichos gerentes de un poder discrecional.
3.- Incrementar la cantidad de poder. Empoderar a los trabajadores hace que puedan utilizar su criterio y su inteligencia y que les sea posible correr el riesgo de cooperar.
4.- Extender la sombra del futuro. Crear ciclos de feedback que expongan a la gente a las consecuencias de sus propias acciones.
5.- Aumentar la reciprocidad. Mediante la eliminación de las barreras que nos hacen autosuficientes, nos vemos forzados a cooperar.
6.- Recompensar a aquellos que cooperan. Al mismo tiempo hay que penalizar a aquellos que no lo hacen. Tal y como expresa el Director General de Lego, Jorgen Vig Knudstorp: “La culpa no es por fracasar, es por fallar en ayudar o en pedir ayuda”.

Tecnología Accesible y Necesidades Especiales

Tecnología Accesible y Necesidades Especiales:
Una Guía para Educadores
Esta guía de Microsoft provee información sobre accesibilidad y recursos de tecnología accesible igualitaria para ayudar a los educadores a que todos sus estudiantes tengan acceso igualitario al aprendizaje con tecnología. Para educadores nuevos a temas de accesibilidad y al trabajo con estudiantes con capacidades especiales, el tema de acceso puede ser abrumador. Para ayudar a los educadores enseñar a los estudiantes con todo tipo de habilidades, esta guía incluye información sobre accesibilidad y sobre como incluirla en el aula simple y exitosamente.

Esta guía provee:

Entendimiento sobre accesibilidad y como impacta en el aula.

Definiciones de tipos de impedimentos y soluciones de tecnología para cada tipo.

Guía en cómo elegir soluciones de acceso.

Recursos para mayor información.

https://www.microsoft.com/spain/accesibilidad/business/at.aspx

+ http://download.microsoft.com/download/F/8/0/F8026E38-B865-4C8B-9A5F-DAD3F6DEBF3F/Tecnologia_accesible_Una_guia_para_educadores.zip