Archivo de la categoría: Innovación educativa

Bajo esta categoría aparecen los aspectos relacionados con la innovación educativa en este BLOG

Quiero ser ingeniera

curiosidades, Innovación educativa, UBU

#QuieroSerIngeniera #QuieroSerIngenieraBurgos #QuieroSerIngenieraUBU

desde la UBU = noticia en diario de Burgos

Burgos Conecta 20190709

desde la UPCT
desde la UPM

desde la Universidad de Granada… Seré Ingeniera  http://sereingeniera.ugr.es/

Vídeos desde la UBU

Vídeos desde la UPCT

Videos desde la Universidad de Granada

Mujeres divulgadoras

Orienta-T: entrevista con Patricia Martínez, Ingeniera Industrial y Conferenciante. Big Van

https://www.linkedin.com/pulse/mujeresdivulgadoras-ciencia-con-voz-de-mujer-lydia-gil/

2ª edición https://socialmediaeninvestigacion.com/mujeresdivulgadoras-edicion2/

Por qué no? 2018  / 2017 / 2016 /  2015

mama… yo quiero…

Alicia Asín (Libelium)

Y ten cuidado, pon foco en «mujer orquesta al aparato«

Slideshare UPM
el ideal (U. Granada)

Gala MURCIA

+ Perspectiva de Género en RSC

Nicolás Corrrea, CEO Carmen Pinto (twitter)

https://www.nicolascorrea.com/es/noticias/visita-alumnas-stem

Aprender a programar

documento, Hardware Libre, Herramientas, Innovación educativa

¿Se puede aprender a programar sin un ordenador? Esto es lo que plantean para las aulas desde la Universidad de Canterbury 

«An overview of the CS Unplugged Project» ()

CS Unplugged is a collection of free learning activities that teach Computer Science

Spanish

A Spanish version is available for download here.
The translation has been done by Alfonso Rodriguez (iCarnegie, Pittsburgh, PA),
Lorena Mendoza (Pittsburgh, PA) and Clara Eugenia Garza (IIMAS UNAM
Ciudad de Mexico).

 

via

Mujer & Ingenieria

Innovación educativa, UBU

Proyecto de la Real Academia de Ingeniería

«Mujer e Ingeniería»

http://www.raing.es/es/v-deos/sesiones-de-la-rai/mujer-e-ingenier

10 mujeres en ingeniería

https://aulapress.es/se-buscan-mujeres-ingenieras/

Resource-Based Economy

Ayudas técnicas a la discapacidad, DINper, documento, Innovación educativa, UBU

La Economía Basada en Recursos (EBR o RBE, del inglés Resource-Based Economy) es una propuesta de vida que esta basada en el uso eficiente de los recursos para generar abundancia por medio de la tecnología y la empatía humana, donde el método científico y semejantes son aplicados al interés y bienestar social.

https://es.m.wikiversity.org/wiki/Econom%C3%ADa_basada_en_recursos

#ERB
#RBE

Guía básica para la evaluación de proyectos de cultura científica

Ayudas técnicas a la discapacidad, DINper, documento, General, Innovación educativa, UBU

Guía básica para la evaluación de proyectos de cultura científica
https://www.fecyt.es/es/publicacion/guia-basica-para-la-evaluacion-de-proyectos-de-cultura-cientifica-de-fecyt

Proyectos sociales:
Evaluación de programas y proyectos sociales

https://www.msssi.gob.es/ssi/familiasInfancia/ongVoluntariado/docs/evaluaciondeprogramasyproyectossociales.pdf

Equipo

Innovación educativa, UBU

CREACIÓN DE UNA CULTURA DE TALENTO PARA LA TRANSFORMACIÓN
«la transformación es una elección»

La base de equipos de alto rendimiento en las organizaciones,

equipos transformadores.
1) trans: Prefijo de origen latino que entra en la formación de adjetivos, nombres y verbos con el significado de ‘más allá de’, ‘al otro lado de’, ‘a través de’.
2) formar (verbo transitivo)
Hacer o crear algo que antes no existía.
Proporcionar una educación o formación intelectual y moral a alguien

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Dunning-Kruger

Ayudas técnicas a la discapacidad, curiosidades, DINper, documento, Innovación educativa

El  efecto Dunning-Kruger  dice que las personas con menos habilidades, capacidades y conocimientos tienden a sobrestimar las capacidades y conocimientos que realmente tienen, y viceversa. Así, los más capaces y competentes se infravaloran.

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https://psicologiaymente.net/psicologia/efecto-dunning-kruger

“Unskilled and Unaware of It: How Difficulties in Recognizing One’s Own Incompetence Lead to Inflated Self-Assessments”

( “Las personas sin habilidades e inconscientes al respecto: de qué modo las dificultades en detectar nuestra propia incompetencia nos conducen a sobrestimar nuestra auto-imagen”).