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In Itinere

Accidentes in itinere:

JORNADA DE PROMOCIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

“ACCIDENTES DE TRÁFICO y ACCIDENTES DE TRABAJO”

Vídeo:

Programa:

JORNADA DE PROMOCIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

“ACCIDENTES DE TRÁFICO y ACCIDENTES DE TRABAJO”

Burgos, 20 de Septiembre de 2.018
Salón de grados de la Escuela Politécnica Superior
Campus San Amaro. La Milanera
Universidad de Burgos

Organiza:
Departamento de Ingeniería Civil
UNIVERSIDAD DE BURGOS

Colaboran:
Dirección General de Trabajo y PRL.
Consejería de Economía y Empleo.
Junta Castilla y León.

 

El objetivo de esta Jornada es dar a conocer a estudiantes, trabajadores y ciudadanos en general una situación que afecta a la accidentalidad laboral. En concreto el aumento que se está dando año tras año en los accidentes de trabajo asociados al tráfico. Este tipo de accidentes se clasifican fundamentalmente en dos: Accidentes en misión (dentro de la jornada de trabajo) y accidentes in itinere (en el trayecto de casa al trabajo y viceversa)

La Jornada, se estructura en dos mesas con temática perfectamente diferenciada. La primera de ellas, versará sobre los accidentes de tráfico y su relación con el trabajo, dentro de la jornada de trabajo. En ella, expondrán su experiencia instituciones como la Inspección de Trabajo, la Guardia Civil, la Policía Local y el SACyL.

La segunda mesa estará especializada en los accidentes in itínere. Para conocer sobre el tema, nos hablarán la Unidad de Seguridad y Salud de Burgos, Los Sindicatos CCOO y UGT, la asociación de empresarios FAE y la Mutua Ibermutuamur.

Con esta Jornada intentamos ahondar en los factores de riesgo de los accidentes de tráfico en misión y de los accidentes in itínere, ya que este tipo de accidentes continúa aumentando con independencia de lo que ocurra con los accidentes en el lugar de trabajo.

PROGRAMA

 

09,00-09,15 h. Apertura del seminario.  A cargo de las Autoridades Académicas y de Trabajo.

 

09,15-09,45 h. Ponencia de D. Miguel Angel Camino sobre la accidentalidad laboral en España. Causas y Factores de Riesgo.  Y Dª Mar Mañanes Olmo  sobre  Accidentes de tráfico urbanos: el caso de burgos

09.45-11.30 h. La Investigación. Primeros Testigos

Moderadora: Dª Rosa Mª Sánchez Sáiz (Profesora de la UBU).

Burgos.

Preguntas y Debate.

 

11,30-12,00 h. Descanso-Café.

 

12,00-13,30 h. Los Agentes Sociales.

Moderadora: Dª Vanesa Ortega López (Profesora de la UBU)

  • D. David de Frutos Madrazo. Técnico PRL de la Unidad de Seguridad y Salud Laboral de Burgos
  • D. Jesús Eloy Fernández Garmón, Técnico PRL del Departamento de PRL de FAE
  • Dª Clara Ordóñez Ruiz. Técnico PRL. Asesoría de Salud Laboral de UGT
  • Dª Sonia Fuentes Busto. Técnico PRL. Asesoría de Salud Laboral de CCOO
  • D. Victor Manuel González Gil. Técnico PRL de IBERMUTUAMUR

Preguntas y Debate.

 

13,30-14,00 h. Clausura de la Jornada: A cargo de las Autoridades Académicas y de Trabajo

 


Información en la Universidad de Burgos:
https://www.ubu.es/agenda/jornada-accidentes-de-trafico-y-accidentes-de-trabajo

noticias:
https://www.ubu.es/noticias/cultura-y-estrategias-para-prevenir-los-accidentes-de-trabajo-laborales

conflicto


conflicto

Del lat. conflictus.

3. m. Apuro, situación desgraciada y de difícil salida.

 

Prevención y Resolución de Conflictos en la Universidad

Universidad de Zaragoza (Revisión 2 Fecha: 28 de febrero de 2018)
http://uprl.unizar.es/procedimientos/acoso.pdf

Universidad de Córdoba (diciembre de 2017)
http://www.uco.es/ccoo/archivos/1292.pdf

Universidad Politécnica de Cartagena (29 de julio de 2016)
http://www.upct.es/contenido/universidad/secgen/normativa/docs/5810_a%20Protocolo%20de%20actuacion%20upct%20(2).pdf

Universidad Pablo de Olavide
https://www.upo.es/cms1/export/sites/upo/upsc/igualdad/documentos/PROTOCOLO_ACOSO_LABORAL_UPO_APROBADO.pdf

Tesis

Tesis

Del lat. thesis, y este del gr. θέσις thésis.

1. f. Conclusión, proposición que se mantiene con razonamientos.

2. f. Opinión de alguien sobre algo.

3. f. Disertación escrita que presenta a la universidad el aspirante al título de doctor en una facultad.

Según la Real Academia Española ©

+ Una tesis doctoral es un estudio escrito sobre una investigación de carácter original efectuada por un estudiante o un escritor con base en un análisis de publicaciones hechas por otros sobre un tema dado.

Escribir una tesis es casi  escribir un libro,…

Aprender a programar

¿Se puede aprender a programar sin un ordenador? Esto es lo que plantean para las aulas desde la Universidad de Canterbury 

“An overview of the CS Unplugged Project” ()

CS Unplugged is a collection of free learning activities that teach Computer Science

Spanish

A Spanish version is available for download here.
The translation has been done by Alfonso Rodriguez (iCarnegie, Pittsburgh, PA),
Lorena Mendoza (Pittsburgh, PA) and Clara Eugenia Garza (IIMAS UNAM
Ciudad de Mexico).

 

via

Resource-Based Economy

La Economía Basada en Recursos (EBR o RBE, del inglés Resource-Based Economy) es una propuesta de vida que esta basada en el uso eficiente de los recursos para generar abundancia por medio de la tecnología y la empatía humana, donde el método científico y semejantes son aplicados al interés y bienestar social.

https://es.m.wikiversity.org/wiki/Econom%C3%ADa_basada_en_recursos

#ERB
#RBE

Guía básica para la evaluación de proyectos de cultura científica

Guía básica para la evaluación de proyectos de cultura científica
https://www.fecyt.es/es/publicacion/guia-basica-para-la-evaluacion-de-proyectos-de-cultura-cientifica-de-fecyt

Proyectos sociales:
Evaluación de programas y proyectos sociales

https://www.msssi.gob.es/ssi/familiasInfancia/ongVoluntariado/docs/evaluaciondeprogramasyproyectossociales.pdf

Dunning-Kruger

El  efecto Dunning-Kruger  dice que las personas con menos habilidades, capacidades y conocimientos tienden a sobrestimar las capacidades y conocimientos que realmente tienen, y viceversa. Así, los más capaces y competentes se infravaloran.

+

https://psicologiaymente.net/psicologia/efecto-dunning-kruger

Unskilled and Unaware of It: How Difficulties in Recognizing One’s Own Incompetence Lead to Inflated Self-Assessments

( “Las personas sin habilidades e inconscientes al respecto: de qué modo las dificultades en detectar nuestra propia incompetencia nos conducen a sobrestimar nuestra auto-imagen”).